教室の時間まで、誤答分析。やり直しの時に「あっ💦」と思ったろうなぁ…やったところが取れない無念さ。それを取らせるのは教室の責任。子どもにも保護者の方にも申し訳ない🙏この痛みを指導に生かしていきます🔥

とはいえ、成果は成果でめちゃめちゃあることも分かりました😀人数の少ないうちの教室、詳しく書くと特定されるので言えませんが、ある子は「そりゃあんだけ天神に追い回されたら文法は身につくやろぉ」、ある子は「あれだけ繰り返し難問にチャレンジしたら、証明のゴールがイメージできるよね」と。

学力観が変わったとよく言われますが、小中一貫校に勤めた立場から言うと、何ら変わってません。45分間×5教科で、得点取らなければ進学できないのだから。それを知識偏重と言われればそれまでですが、じやあ、chatGPTを使いこなすのに、プロンプトを学ばないのですかって話。知識は対話するのに重要！だから深い学びに誘われはるし、深い学びに誘うのです。もちろん、その子のキャパやら発達段階やら様々な要因がありますが、それを加味した全力を出せる子、そういった子を育てていきたいのです。

話はそれましたが…私も全力ってことです😀

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