もとにする量はやはり大切！金曜日16:20〜は学習教室edu_bridgeの日！（前半戦）

●小３さん

小３は分数の学習とのこと。例えば「１を５つに分けたうちの１つ」というのが、根っから分かってないと、例えば小５でつまづくわけです。そう考えたら、２年生の分数の理解こそつまづき防止の最良の策か。

同時に思うのは、たぶんこれを大人が的確に説明するのも難しいでしょうね。（それがいけない、と言っているわけではありません🙏）要するに「解釈自体難しい」と思うのです。

話は飛びますし、否定しているわけではないですが、もしかしたら生き方として「もとにするもの」のあいまいさが招いているような気もします。私だけかも知れませんが「生き方のもとは？考え方のもとは？」と問われても「う〜ん…」となってしまいます。普段「もとを考えるくせ」がないからだと推察します。

そう考えると、学習の時間だけ「もと」を考えるには難しさがあります。ますます「もと」やら「基本」やら「型」を丁寧に身につける意味が見えてくるような気がします。

考えすぎ？？😀後半は18:40スタート！