「愛の学校」最終回！そのためかな？？最終の枠はちょっと早くあがったね😀木曜日15:20〜は学習教室edu_bridge ＆ バレッドキッズ安岡教室の日！昨日分も含めて……

【パソコン教室】
●小６さん
●年中さん
●小２さん
●小４さん
●小６さん
●小６さん
●小６さん

【学習教室】
●中２さん
●中１さん
●中２さん
●中１さん
●中２さん
●小６さん
●小６さん
●小６さん
●小５さん
●小５さん
●小５さん
●中３さん
●中２さん
●中２さん
●高１さん
●中３さん
●中２さん
●中３さん

高学年の算数が難しい場面に直面している模様。なぜそうなりるのか、なぜそれを学ぶのか。学びの系統性と言えばそれまでのはなしですが…

附属小勤めている時も、例えば理科５年生で、最初に「ふりこの性質」を学ぶ理由があり、次に「種子の発芽」を学ぶ理由がある。そのような単元配列になっていなくても、それはそれでちゃんと理由があります。

子どもたちも学ぶ姿勢として「なぜ今、これを学ぶのか」もっと考えると、学ぶ意義が感じられるようになり、その考え方自体が汎用性高いものとなります。

そこまでうちの教室でできたら最高なんだけどなぁ〜💧やはり、担任の先生の力、学校の力はデカいですね。

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