ICT教材を用いた無学年学習。ICT教材を使っているベテラン先生ですら「もう我々がテクニックを教える時代ではない」と舌を巻くほど強化されたICT教材。確かに、端的に、簡潔に要素がまとめられている様相は、我々が語る言葉より洗練され、我々が思っている以上に学び方を変えました。

私の息子は某塾に入っており（ケンカするのでうちには通ってません・笑）家でもできる某ICT教材で学んでいます。始めて２ヶ月ちょっと。数学はもう少しで中２の内容を終え、好きな歴史は終了したそう。学校の学びが確認・強化となり「とはいえ、そんなに簡単に得点はできんだろう」と思っていると…テスト前日には夜９時に寝て、結果は９割を超える。自分なら徹夜でガツガツやって、それでも８割ちょっと。これも個別最適化な学びなのか。

とはいえ、みんながみんな、そのような学びが合うとは限らないのは、教室を開いていても分かります。元教師なので、概ね学校での学習態度や家庭での取組状況もなんとなく分かります。とねると、個別最適化は多様化なのですね。そんな多様化にお応えできる教室でありたい。

息子の学び方を見ながら深く考えさせられました。

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